The job structure, research financing and research based education 2015-2025
DOI:
https://doi.org/10.7146/dut.v21i41.164519Abstract
The article analyses how the job structures from 2020 and 2025 have affected the relationship between research, teaching and career paths at Danish universities – in light of significant shifts in research funding towards external funding at universities. The focus is mainly on the genesis and content of the 2020 position structure, which in a number of ways strengthened teaching and the focus on teaching competences of staff. Based on the development of job categories in the period 2015–2025, it is discussed whether the ambitions of the job structure have been met. A central problem has not been solved: the unclear career paths and opportunities for the postdoc position – the so-called “postdoc swamp”. The article argues that the problem cannot be solved through a revision of the job structure alone, and that there is a need for coherent development of research funding, research-based teaching and the job structure at the universities.
References
Arbetsgivarverket (2021). Avtal om tidsbegränsad anställning som postdoktor. Tilgængelig fra https://www.arbetsgivarverket.se/globalassets/arbetsgivarverket/avtal-och-skrifter/avtal/avtal-om-tidsbegransad-anstallning-som-postdoktor/avtal-om-tidsbegransad-anstallning-som-postdoktor-2021-11-19.pdf
Baggersgaard (2025). "KU-rektor: Vi nærmer os smertegrænsen for ekstern finansiering." ForskerForum. Tilgængelig fra https://dm.dk/forskerforum/aktuelt/2025/juni/ku-rektor-vi-naermer-os-smertegraensen-for-ekstern-finansiering/
Christiansen, F. V. (2016). Stillingsstrukturens betydning for samspillet mellem forskning og undervisning. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 11(21), 31-43. https://doi.org/10.7146/dut.v11i21.23910
Christiansen, F. V., & Troelsen, R. (2016). Dokumentation af undervisningskompetencer - om brugen af portfolio i og uden for adjunktuddannelserne. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 11(21), 44-56. https://doi.org/10.7146/dut.v11i21.23205
Damvad Analytics (2018). Videnskabeligt personales karriereveje - En registerbaseret undersøgelse med udspring i ansættelser ved universiteterne i perioden 1999-2017. København: Uddannelses- og Forskningsministeriet.
Tilgængelig fra https://ufm.dk/publikationer/2018/videnskabeligt-personales-karriereveje
DFiR (2016). Viden i verdensklasse: Hvorfor klarer dansk forskning sig så godt? Danmarks Forsknings- og Innovationspolitiske Råd. København: Uddannelses- og Forskningsministeriet. Tilgængelig fra https://ufm.dk/publikationer/2016/viden-i-verdensklasse/viden-i-verdensklasse-hvorfor-klarer-dansk-forskning-sig-sa-godt.pdf
DFiR (2019). Karrierer i forskningen - sammenhæng og fleksibilitet i forskeres karriereveje. Danmarks Forsknings- og Innovationspolitiske Råd. København: Uddannelses- og Forskningsministeriet. Tilgængelig fra https://ufm.dk/publikationer/2019/DFiRr_karriereriforskningen.pdf
DFiR (2020). Forskningsfinansiering - forandringer og konsekvenser. Danmarks Forsknings- og Innovationspolitiske Råd. København: Uddannelses- og Forskningsministeriet. Tilgængelig fra https://ufm.dk/publikationer/2020/forskningsfinansiering-forandringer-og-konsekvenser
Danmarks Statistik, 2025. PHD3: Bestand af studerende, phd uddannelserne efter hovedområder og køn. Statistikbanken. Tilgængelig fra https://www.statistikbanken.dk/PHD3
Dansk Industri (2024). Stor vækst i antallet af postdocs på universiteterne: 32 % stigning på blot fem år. Tilgængelig fra https://www.danskindustri.dk/arkiv/analyser/2024/11/stor-vakst-i-antallet-af-postdocs-pa-universiteterne/
Danske Universiteter (2023). Aftale om en fælles model for finansiering af forskningsprojekter. Tilgængelig fra https://dkuni.dk/aftale-om-en-faelles-model-for-finansiering-af-forskningsprojekter/
Danske Universiteter (2025a). Tal om danske universiteter 2024. Tilgængelig fra https://dkuni.dk/wp-content/uploads/2025/06/tal_om_danske_universiteter_2024.pdf
Danske Universiteter (2025b). Universiteternes Statistiske Beredskab. Tilgængelig [indsæt dato] fra https://dkuni.dk/det-statistiske-beredskab/
Danske Universiteter (2025c). Høringssvar til "Høring over ny bekendtgørelse om stillingsstruktur for videnskabeligt personale ved universiteter."
Tilgængelig fra https://prodstoragehoeringspo.blob.core.windows.net/120230bb-3998-4fef-b45c-e2b6cdf406c8/H%C3%B8ringssvar.pdf
Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, 2025: Science sætter fokus på forskerkarrierens tidlige skridt. Intern nyhed på SCIENCE, Københavns Universitet d. 12/12 2025. https://kunet.ku.dk/nyhedsrum/nyheder/sider/science-saetter-fokus-paa-forskerkarrierens-tidlige-skridt.aspx
Degn, L., Schneider, J.W., Madsen, E. B., Norn, M. Private fondes betydning og magt i forskningssystemet. Essay til Magtudredning 2.0. Tilgængelig fra https://ps.au.dk/fileadmin/Statskundskab/Billeder/Forskning/Forskningsprojekter/Magtudredning/Essays/Tema6/Essay_private_fondes_betydning_og_magt.pdf
DTU (2025). Adjunkt (Assistant Professor). Tilgået 11/8 2025. Tilgængelig fra https://www.dtu.dk/om-dtu/job-og-karriere/dtu-som-arbejdsplads/karriere/adjunkt
Finansministeriet (2006). Aftale om udmøntning af globaliseringspuljen (2. november 2006). København: Finansministeriet. Tilgængelig fra https://bm.dk/media/6549/globaliseringspuljen_samlet_aftale2006.pdf
Gleerup, J., Nielsen, B. S., Olsén, P., Warring, N. (2018). Prekarisering - og akademisk arbejde. Frydenlund academic.
https://doi.org/10.7146/tfa.v20i1.108195
Kvalitetsudvalget (2015). Nye veje og høje mål - Kvalitetsudvalgets samlede forslag til reform af de videregående uddannelser. København: Uddannelses- og Forskningsministeriet. Tilgængelig fra https://ufm.dk/publikationer/2015/nye-veje-og-hoje-mal/nye-veje-og-hoje-mal-kvalitetsudvalgets-samlede-forslag-til-reform-af-de-videregaende-uddannelser.pdf
Kunnskapsdepartementet (2024). Forskrift til universitets- og høyskoleloven, § 3-18 (om postdoktor-ansættelser). Tilgængelig fra https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2024-06-28-1392/KAPITTEL_3-2#%C2%A73-8
Meriteringsudvalget (2019). Fremtidens meritering - Afrapportering og anbefalinger fra udvalget for bedre meritering i dansk forskning. Udvalget for bedre meritering i dansk forskning. København: Styrelsen for Forskning og Uddannelse. Tilgængelig fra https://ufm.dk/publikationer/2019/filer/fremtidens-meritering-afrapportering-fra-meriteringsudvalg.pdf
Nordling, L. (2023). Postdoc career optimism rebounds after COVID in global Nature survey. Nature, 622, 419-422. https://doi.org/10.1038/d41586-023-03163-7
Regeringen (2018). Fleksible universitetsuddannelser til fremtiden. København: Ministeriet for Uddannelse og forskning. Tilgængelig fra https://ufm.dk/publikationer/2018/fleksible-universitetsuddannelser-til-fremtiden
Stillingsstruktur (2015). Bekendtgørelse om stillingsstruktur for videnskabeligt personale ved universiteter (BEK nr. 899 af 30. juni 2015). Tilgængelig fra https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2015/899
Stillingsstruktur (2019). Bekendtgørelse om stillingsstruktur for videnskabeligt personale ved universiteter (BEK nr. 1443 af 11. december 2019). Tilgængelig fra https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2019/1443. https://doi.org/10.1002/ejic.201900195
Stillingsstruktur (2025). Bekendtgørelse om stillingsstruktur for videnskabeligt personale ved universiteter (BEK nr. 375 af 8. april 2025). Tilgængelig fra https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2025/375
Udvalg om bedre universitetsuddannelser (2018). Universitetsuddannelser til fremtiden. København: Uddannelses- og Forskningsministeriet. Tilgængelig fra https://ufm.dk/publikationer/2018/universitetsuddannelser-til-fremtiden
Videnskabernes Selskab (2013). Tenure track - en dansk model? København: Det Kongelige Danske Videnskabernes Selskab. Tilgængelig fra https://royalacademy.dk/tenure-track-en-dansk-model/
Woolston, C. (2020). Postdoc survey reveals disenchantment with working life. Nature, 587, 505-508. https://doi.org/10.1038/d41586-020-03191-7
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
DUT udkommer elektronisk via Statsbibliotekets Open Journal System (Tidsskrift.dk) og DUNs hjemmeside (DUN-net.dk) forår og efterår. Det er gratis og frit tilgængeligt at læse og downloade artikler fra tidsskriftet.
Det er ikke muligt at abonnere på Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, men hvis du er medlem af DUN, får du tilsendt en nyhedsmail med link til udgivelsen, når den nyeste udgave er online. Linket vil også være tilgængeligt her på siden, så snart tidsskriftet er publiceret.
© Copyright
Artikler publiseret i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, må bruges (downloades) og genbruges (distribueres, kopieres, citeres) til ikke-kommercielle formål med reference til forfattere og Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift.
Artikler indsendt til Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift må ikke publiseres i andre tidskrifter.
Betingelser
Artikler i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, er omfattet af ophavsretsloven, og der må citeres fra dem.
Følgende betingelser skal dog være opfyldt:
- Citatet skal være i overensstemmelse med „god skik“
- Der må kun citeres „i det omfang, som betinges af formålet“
- Ophavsmanden til teksten skal krediteres, og kilden skal angives ift. ovenstående bibliografiske oplysninger.
