Vol. 17 No. 32 (2022): Nærhed og nysgerrighed

View Vol. 17 No. 32 (2022): Nærhed og nysgerrighed

Published: 2022-06-13

Full Issue

PDF (Dansk)

Manager

Nærhed og nysgerrighed

Lotte Dyhrberg O'Neill

1-2
- PDF (Dansk)

Specialised article

Karrierekursen er sat – en undersøgelse af et projektorienteret praktikforløb i universitetsregi

Kristian Raun Thomsen, Camilla Bakkær Simonsen, Simon Lønbro

3-21
- PDF (Dansk)
Refleksionsdagbogen som en intervention mod præstationsangst: et blik på en uddannelsesskole

Mark Thornberg

22-36
- PDF (Dansk)

Scientific article

Specialevejledning fra studenterselvstændighed til vejlederdiktat: En vejledningsmatrix

Vibeke Ankersborg

37-52
- PDF (Dansk)
Kroppen i læring, læring i kroppen: Kropsforankret sprogundervisning på Zoom og i auditoriet

Ditte Boeg Thomsen

53-72
- PDF (Dansk)
Underviseres didaktiske transformation af forsknings- og udviklingsarbejde til undervisning

Verner Larsen, Henriette S. Duch, Birthe Lund

73-89
- PDF (Dansk)
Stopklods eller trappe? En undersøgelse af overgangen fra ungdomsuddannelse til et sprogstudium

Lotte Dam, Kristine Bundgaard, Rikke Haugaard

90-106
- PDF (Dansk)
Hvad er Digital pædagogik? – Konturer af et nyt praksis- og forskningsfelt

Jens Jørgen Hansen, Rikke Toft Nørgård

107-128
- PDF (Dansk)

DUT Guide

DUT Guide: Inclusive online teaching and learning: Examples from HE teachers during the COVID-19 lockdown

Donna Hurford, Stacey Cozart

129-136
- PDF

Reviews

Computational Thinking - et TC på CT

Peter Musaeus

137-141
- PDF (Dansk)

Colophon

Kolofon