Vol. 5 No. 2 (2018): RADAR - Historiedidaktisk Tidsskrift

Articles

• 

  Nærområdet i historieundervisningen – hvorfor og hvordan?

  Jens Aage Poulsen

  1-10

  • pdf (Dansk)
• 

  At danne til demokratisk deltagelse – danske skolevalg i et samfundsfagsdidaktisk perspektiv

  Simon Ege Dahl Kjærsgaard

  11-18

  • pdf (Dansk)
• 

  Historiebrug, monumenter og mindesteder

  Jens Aage Poulsen

  19-34

  • pdf (Dansk)
• 

  6. klasses arbejde med historiebrug

  Margit Eva Jensen, Mike Friis Østergaard

  35-44

  • pdf (Dansk)
• 

  Er der i dag en historiebrugsdidaktik i folkeskolen – og hvordan ser den i givet fald ud?

  Rune Christiansen

  45-53

  • pdf (Dansk)
• 

  Historie med udeskoledidaktik

  Marianne Axelsen Leth

  54-62

  • pdf (Dansk)
• 

  Historiemisbrug – giver det mening? En diskussionsartikel

  Peter Yding Brunbech, Rikke Alberg Peters

  63-78

  • pdf (Dansk)
• 

  En undersøgende og problemorienteret historieundervisning

  Jens Pietras

  79-94

  • pdf (Dansk)
• 

  Skoletjenestefænomen og skole-kultursamarbejde i Danmark

  Marie Bonde Olesen

  95-102

  • pdf (Dansk)
• 

  Fælles mål – nu med større frihed?

  Jens Aage Poulsen

  103-106

  • pdf (Dansk)
• 

  Peer feedback i historieundervisningen

  Rikke Alberg Peters

  107-113

  • pdf (Dansk)
• 

  Udvikling af historiekompetencer gennem museumsbesøg

  Trine Elkjær Madsen, Jacob Skeel Villemoes

  114-119

  • pdf (Dansk)
• 

  Kan spillefilm bruges som kilder i historie?

  Jens Aage Poulsen

  120-126

  • pdf (Dansk)
• 

  Digital formidling af nærområdet

  Jens Aage Poulsen

  127-135

  • pdf (Dansk)
• 

  Indhold og problemstillinger i historie

  Jens Pietras

  136-148

  • pdf (Dansk)
• 

  Køn og seksualitet som emne i historie?

  Jens Aage Poulsen, Christina Louise Sørensen

  149-160

  • pdf (Dansk)