Engineering – en uddybende kommentar til en kommentar fra Kolmos og Grunwald

Keld Nielsen; Martin Sillasen; Peer Daugbjerg

doi:10.7146/mona.v0i3.96872

Nr. 3 (2017), Kommentarer

Nr. 3 (2017)

Engineering – en uddybende kommentar til en kommentar fra Kolmos og Grunwald

Kommentarer

https://doi.org/10.7146/mona.v0i3.96872

Publiceret 2017-09-04

Keld Nielsen
Martin Sillasen
Peer Daugbjerg

Keld Nielsen

Martin Sillasen

Peer Daugbjerg

PDF

Citation/Eksport

Nielsen, K., Sillasen, M., & Daugbjerg, P. (2017). Engineering – en uddybende kommentar til en kommentar fra Kolmos og Grunwald. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (3). https://doi.org/10.7146/mona.v0i3.96872

Resumé

N/A

https://doi.org/10.7146/mona.v0i3.96872

PDF

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

Lars Domino Østergaard, Martin Sillasen, Jens Hagelskjær, Henrik Bavnhøj, Inquiry-based science education – har naturfagsundervisningen i Danmark brug for det? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2010)
Martin Krabbe Sillasen, Peer S. Daugbjerg, Keld Nielsen, Engineering - svaret på naturfagenes udfordringer? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2017)
Keld Nielsen, Martin K. Sillasen, Teknologisk dannelse: Hvorfor og hvad? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2020)
Keld Nielsen, Sebastian Horst, Sammen om naturfagsstrategien , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2017)
Lars Brian Krogh, Peer Daugbjerg, Fællesfagligheden til prøve , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2018)
Birgitte Lund Nielsen, Birgitte Pontoppidan, Martin Sillasen, Arne Morgensen, Keld Nielsen, QUEST – et storskalaprojekt til udvikling af naturfagsundervisning , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2013)
Lars Brian Krogh, Keld Nielsen, Nina Waaddegaard, SUN-projektet: Skolebaseret udvikling af naturfag og kapacitet i gymnasiet , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2019)
Lars Brian Krogh, Alexander Secher, Johanne Fyhn Elgaard, Peer Daugbjerg, Pigerne stikker af fra drengene i karakterer til den fællesfaglige prøve , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2021)
Keld Nielsen, Lykke Brogaard Bertel, Pernille Kaltoft, Martin Krabbe Sillasen, Behov for et tydeligt teknologibegreb – om teknologi og teknologisk dannelse i STEM , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2023)
Keld Nielsen, Martin Sillasen, Teknologiforstyrrelse : Hvad mener Børne- og Undervisningsministeriet, når de skriver “teknologi”? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2020)

1 2 3 > >>

Engineering – en uddybende kommentar til en kommentar fra Kolmos og Grunwald

Citation/Eksport

Download citationer

Resumé

Mest læste artikler af samme forfatter(e)