Nr. 1 (2025)

Publiceret marts 6, 2025
Nr. 1 (2025)
Hele nummeret
PDF

Fra redaktionen

Fra redaktionen
PDF

Artikler

Lars Brian Krogh, Hanne Møller Andersen
CARTAGO som ramme om planlægning, udvikling og forskning med fokus på elevmotivation
PDF
Thomas Stuart Lindsay, Henrik Levinsen
Skole-virksomhedsforløb som praksisfaglighed i skolens naturfag: Hvad fanger elevers interesse?
PDF
Mette Hjelmborg, Lene Junge
Lærerstuderendes deltagelsesmønstre i gruppearbejde i learning to notice-forløb
PDF
Tine Ejdrup, Martin Sillasen, Jesper Bremholm, Bettina Buch
Nyere trends i literacy i naturfagene – et internationalt review med inspiration fra fagspecifik literacy
PDF