Vertikal fordybelse i undersøgelsesbaseret modellering

Dorte Moeskær Larsen; Morten Christensen

Kommentarer

Nr. 1 (2023)

Vertikal fordybelse i undersøgelsesbaseret modellering

Dorte Moeskær Larsen
Morten Christensen

PDF

Fremsendt: marts 2, 2023
Publiceret: 2023-03-07

Resumé

Kommentar til Claus Auning: “Undersøgelsesbaseret modellering i matematik og naturfag i skolen”, MONA, 2022(4).

Citation/Eksport

Larsen, D. M., & Christensen, M. (2023). Vertikal fordybelse i undersøgelsesbaseret modellering. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, 23(1). Hentet fra https://tidsskrift.dk/mona/article/view/136310

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

Dorte Moeskær Larsen, Bent Lindhart, Undersøgende aktiviteter og ræsonnementer i matematik undervisningen på mellemtrinnet , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2019)
Linda Ahrenkiel, Stine Caspersen, Morten Christensen, Gitte Grønlund, Effekter af en Science Camp , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2016)
Stig Toke Gissel, Mette Hjelmborg, Bo Teglskov Kristensen, Dorte Moeskær Larsen, Kompetencedækning i analoge matematiksystemer til mellemtrinnet , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2019)
Camilla Hellsten Østergaaard, Dorte Moeskær Larsen, Forståelse af matematiklærernes praksis – et socialt blik , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2015)
Dorte Moeskær Larsen, Problemopstilling som vurdering for læring , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2017)