Problemopstilling som vurdering for læring

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

• Dorte Moeskær Larsen, Bent Lindhart, Undersøgende aktiviteter og ræsonnementer i matematik undervisningen på mellemtrinnet , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2019)
• Dorte Moeskær Larsen, Troels Gannerup Christensen, Stig Toke Gissel, Louis Køhrsen, Matematiklærernes didaktiske brugsmønstre og elevhandlinger når læremidlet MatematikFessor anvendes i undervisningen , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2024)
• Stig Toke Gissel, Mette Hjelmborg, Bo Teglskov Kristensen, Dorte Moeskær Larsen, Kompetencedækning i analoge matematiksystemer til mellemtrinnet , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2019)
• Camilla Hellsten Østergaaard, Dorte Moeskær Larsen, Forståelse af matematiklærernes praksis – et socialt blik , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2015)
• Dorte Moeskær Larsen, Morten Christensen, Vertikal fordybelse i undersøgelsesbaseret modellering , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2023)