Nr. 1 (2023)

Publiceret marts 7, 2023
Nr. 1 (2023)
Hele nummeret
PDF

Fra redaktionen

Fra redaktionen

Artikler

Pernille Ladegaard Pedersen, Mette Bjerre
Forst¨åelse af ækvivalente brøker
PDF
Sanne Schnell Nielsen, Peter Mikael Hansen
Journal club i læreruddannelsen: erfaringer og videreudvikling
PDF
Line Have Musaues, Jonas Ørbæk Hansen, Keld Nielsen
Computational thinking i matematik, naturfag og samfundsfag: - hvorfor, hvad og hvordan?
PDF

Aktuel analyse

Birgitte Lund Nielsen
Læreruddannelsen inden for det naturfaglige område: - international forskning og ny viden fra NAFA
PDF

Kommentarer

Martin Sillasen, Peer Daugbjerg
Hvor mange STEM-kompetencer er der - og hvilke?
PDF
Dorte Moeskær Larsen, Morten Christensen
Vertikal fordybelse i undersøgelsesbaseret modellering
PDF