En tiltrængt røst

  • Keld Nielsen
  • Martin Sillasen

Resumé

Kommentar til Jette Reuss Schmidt “Hvem definerer STEM i skolen og i skoleforskningen?”, MONA, 2019(2).

Publiceret
2019-09-05
Citation/Eksport
Nielsen, K., & Sillasen, M. (2019). En tiltrængt røst. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, 2019(3), 7. Hentet fra https://tidsskrift.dk/mona/article/view/115588
Sektion
Kommentarer