Ny vin på gamle flasker: Læringsstile i undervisningen på de videregående uddannelser

Forfattere

  • Karen M. Lauridsen Institut for Sprog og Erhvervskommunikation samt Learning Styles Lab på Handelshøjskolen, Aarhus Universitet
  • Ole Lauridsen Learning Styles Lab på Handelshøjskolen, Aarhus Universitet

DOI:

https://doi.org/10.7146/dut.v4i7.5594

Resumé

Denne artikel introducerer Dunn & Dunns læringsstilsbegreb og den nyere forskning som arbejder med at forklare, hvorfor konceptet har den beviste positive effekt på den enkelte elev/
studerendes læringsudbytte. Herefter gives der eksempler på, hvorledes viden om læringsstile kan afspejle sig i den konkrete
undervisningspraksis.

Downloads

Publiceret

2010-05-01

Citation/Eksport

Lauridsen, K. M., & Lauridsen, O. (2010). Ny vin på gamle flasker: Læringsstile i undervisningen på de videregående uddannelser. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 4(7), 25–32. https://doi.org/10.7146/dut.v4i7.5594

Nummer

Årg. 4 Nr. 7 (2009): 15 år med Dansk Universitetspædagogisk Netværk

Sektion

Faglig artikel

Licens

DUT udkommer elektronisk via Statsbibliotekets Open Journal System (Tidsskrift.dk) og DUNs hjemmeside (DUN-net.dk) forår og efterår. Det er gratis og frit tilgængeligt at læse og downloade artikler fra tidsskriftet.

Det er ikke muligt at abonnere på Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, men hvis du er medlem af DUN, får du tilsendt en nyhedsmail med link til udgivelsen, når den nyeste udgave er online. Linket vil også være tilgængeligt her på siden, så snart tidsskriftet er publiceret. 

© Copyright

Artikler publiseret i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, må bruges (downloades) og genbruges (distribueres, kopieres, citeres) til ikke-kommercielle formål med reference til forfattere og Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 

Artikler indsendt til Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift må ikke publiseres i andre tidskrifter.

Betingelser

Artikler i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, er omfattet af ophavsretsloven, og der må citeres fra dem.

Følgende betingelser skal dog være opfyldt:

  • Citatet skal være i overensstemmelse med „god skik“
  • Der må kun citeres „i det omfang, som betinges af formålet“
  • Ophavsmanden til teksten skal krediteres, og kilden skal angives ift. ovenstående bibliografiske oplysninger.