Årg. 5 Nr. 1 (2021): Pædagogik og teknologi

Artikler

• Pædagogik og teknologi

  FPPU Redaktion

  5

  • pdf

• Kontrolteknologier på sikrede institutioner – anvendelse og betydning i den socialpædagogiske praksis

  Martin Hoffmann

  14

  • pdf

• Computationel tankegang fra et pædagogisk perspektiv Skolepædagogens betydning for teknologiinddragelse i matematikundervisningen

  Camilla Finsterbach Kaup

  14

  • pdf

• Implicit og eksplicit viden i tværprofessionelt samarbejde Om velfærdsprofessionelles operationalisering af tidlig indsats og forebyggelse af udsathed gennem faglige vidensperspektiver

  Birgitte Theilmann

  15

  • pdf

• Socialpædagogik og digital kommunikation for ægtefæller til mennesker med demens – Understøttelse af sociale og eksistentielle udfordringer i spændingsfeltet mellem standardiserede løsninger og socialpædagogisk praksis

  Randi Andersen, Ulla Skjødt, Lars Christian Aagerup

  12

  • pdf

• Udsatte familiers perspektiv på koordinerede, helhedsorienterede sociale indsatser – om styrkelse af handlekompetence

  Tanja Miller, Trine Lolk Haslam

  17

  • pdf

• Gruppe-ekspertise i pædagogik med henblik på omsorgsarbejde

  Søren Engelsen

  14

  • pdf

• Narrativ socialpædagogik giver pædagoger nye handlemuligheder

  Anne Breumlund, Inger Bruun Hansen

  13

  • pdf

• Hvad er et læringsmiljø hele dagen i pædagogisk praksis? Et casestudie af forståelser og praksis i fire kommuner

  Thyge Tegtmejer

  17

  • pdf