At lære dansk i Frankrig

Forfattere

  • Camilla Åkerblom
  • Cilia Reebirk

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v29i76.138184

Referencer

Canale, M. (1983). From communicative competence to communicative language pedagogy. I: Richards, J.C. & Schmidt, R.W. (red.), Language and communication (s. 2-27). London: Longman.

Ellis, R. (2003). Tasks in SLA and language pedagogy. I: Ellis, R., Task-based language learning and teaching (s. 3-35). Cambridge: Cambridge University Press.

Ellis, R. & Barkhuizen, G. (2005). Analysing learners language. Oxford: Oxford University Press.

Klausen, Lis & Gry Hodal (2005). Et sprog flere sprog (1. udg., 1. opl.). København: Hans Reitzels Forlag.

Lund, K. (2009). Fokus på sprog. I: Gregersen, A.S. (red.), Sprogfag i forandring – pædagogik og praksis (s. 85-126). Frederiksberg: Samfundslitteratur.

Tarone, E. (1983). On the variability of interlanguage systems. Applied Linguistics, 4, 142-163.

Publiceret

2023-06-19

Citation/Eksport

Åkerblom, C., & Reebirk, C. (2023). At lære dansk i Frankrig. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 29(76). https://doi.org/10.7146/spr.v29i76.138184

Nummer

Årg. 29 Nr. 76 (2023): Undervisningsplanlægning

Sektion

Artikler

Licens

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.