Forord

Forfattere

  • Bergthóra Kristjánsdóttir
  • Susanne Pérez
  • Ana Kanareva-Dimitrovska
  • Anne Sofie Jakobsen
  • Annette Søndergaard Gregersen
  • Susana Silvia Fernandez

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v28i74.133009

Referencer

Dörnyei, Z. (2009). The L2 motivational self system. I: Dörnyei, Z. & Ushioda, E. (red.), Motivation, language identity and the L2 self. Bristol: Multilingual Matters.

Maslo, E. (under udgivelse). Transformative læringsrum – sprog, læring og pædagogik i samspil.

Norton, B. (2013). Identity and language learning (2. udg.). New York: Pearson.

Downloads

Publiceret

2022-07-06

Citation/Eksport

Kristjánsdóttir, B., Pérez, S., Kanareva-Dimitrovska, A., Jakobsen, A. S., Søndergaard Gregersen, A., & Silvia Fernandez, S. (2022). Forord. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 28(74). https://doi.org/10.7146/spr.v28i74.133009

Nummer

Årg. 28 Nr. 74 (2022): Motivation

Sektion

Forord

Licens

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.

 

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

<< < 1 2 3 4