Årg. 2022 Nr. 3 (2022): Universitetsstuderende og deres uddannelser

Artikler

• Redaktionelt forord

  Mette Ejrnæs, Tue Vinther-Jørgensen

  2-4

  • PDF

• Universitetets udvikling fra elite- til masseinstitution

  Hanne Leth Andersen

  5-11

  • PDF

• Studerendes psykosociale problemer og afkobling

  Trine Wulf-Andersen, Lene Larsen, Aske Thor Basselbjerg Stigemo

  12-18

  • PDF

• Studying and Working: Your Student Job Affects Your Future Labor Market Outcomes

  Juanna Schrøter Joensen, Elena Mattana

  19-37

  • PDF

• Er smartphones og andre digitale enheder skadelige for studerende indlæring?

  Andreas Bjerre-Nielsen

  38-43

  • PDF

• Fra kaos til læring? I Covid-19’s slipstrøm

  Julie Buhl-Wiggers, Niels Karl Sørensen, Sine Zambach

  44-53

  • PDF

• Social ulighed i adgangen til danske universitetsuddannelser

  Jens-Peter Thomsen

  53-60

  • PDF

• Hvorfor falder studerende fra? En opsummering af EVA’s analyser af frafald på de videregående uddannelser

  Bjarke T. Hartkopf, Andreas Pihl Kjærsgård, Camilla Thorgaard

  61-73

  • PDF

• Universitetspædagogikkens udvikling og aktuelle udfordringer

  Lars Ulriksen, Mette Krogh Christensen

  74-81

  • PDF

• Kvalitetssikring af universitetsuddannelserne 1992-2019 – tilgange og perspektiver

  Lars Pedersen, Thomas Clausen

  82-92

  • PDF

• DEBAT: Vi skal have fordybelsen tilbage

  Julie Lindmann

  93-94

  • Vi skal have fordybelsen tilbage

• DEBAT: Lad universiteterne gøre det, de er bedst til

  anders Bjarklev

  95-97

  • PDF

• DEBAT: Universitetsuddannelserne er en bragende succes

  Camilla Gregersen

  98-99

  • PDF