Årg. 2 Nr. 1 (2018): Pædagogik og handicap

Artikler

• Pædagogik og handicap

  Redaktionelt indlæg

  • PDF

• Handicap som vanskeliggjort deltagelse

  Christina Holm Poulsen

  • PDF

• Struktureret pædagogik og relationspædagogik i arbejdet med unge med autisme og udfordrende adfærd

  Anne Breumlund

  • PDF

• ”Hvis man havde set mig som menneske fremfor bare min skade” – Indefra-perspektiver på dansk neurorehabilitering

  Chalotte Glintborg

  • PDF

• Min pædagog og mig – Hvordan oplever jeg “min pædagog”?

  Britta Nørgaard

  • PDF

• Bevægelse i special­pædagogisk undervisning – en fænomenologisk undersøgelse af bevægelsens betydning for læring og udvikling

  Thomas Bille

  • PDF

• Professionalismens spændingsfelt – om principledet professionalisme i udviklingen af den pædagogiske læreplan i dagtilbud

  Naja Fibiger Hansen

  • PDF

• Legende samspil, frihed og rammer i det pædagogiske miljø – Narrative strukturer giver orienteringspunkter i hverdagen

  Hanne Hede Jørgensen

  • PDF

• ”Intet er givet på forhånd” – Om kunst, æstetiske læreprocesser og studerendes identitetsdannelse i pædagoguddannelsen

  Julie Borup Jensen

  • PDF