Procesbaseret tilgang til informationssøgning i undervisningen

Authors

  • Danièle Eychenne
  • Dea Jespersen

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v27i72.132042

References

Balula, A. (2016). The use of DigComp in teaching and learning strategies: A roadmap towards inclusion. Proceedings of the 7th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion (s. 275-282).

Børne- og Undervisningsministeriet (2019). Fransk, Faghæfte 2019. Lokaliseret d. 15. marts 2021 på emu.dk/sites/default/files/2020-09/GSK_Faghæfte_Fransk_2020_1.pdf.

Carretero, S., Vuorikari, R. & Punie, Y. (2017). DigComp 2.1 the digital competence framework for citizens with eight proficiency levels and examples of use. Luxembourg: Publications Office of the European Union.

Chapelle, C.A. (2009). The Relationship Between Second Language Acquisition Theory and Computer-Assisted Language Learning. The Modern Language Journal, 93(1), 741-753.

Lotherington, H. & Ronda, N. (2014). 2B or not 2B? From pencil to multimodal programming: New frontiers in communicative competencies. I: Guikema, J.P. & Willams, L. (red.), Digital literacies in foreign and second language education (s. 9-28). San Marcos: CALICO.

Nielsen, S.R., Smestad, T. & Rødal, A. (2018). Vi skylder elevene å lære dem å lese på nettet. Institutt for lærerutdanning og skoleforskning – Aktuelt innen forskning. Lokaliseret d. 15. marts 2021 på uv.uio.no/ils/forskning/aktuelt/aktuellesaker/2018/elever-navigasjon-lesing-kilder-nett.html.

Tannert, M. & Berthelsen, U.D. (2020). Digitale læremidler i danskfaget. Aarhus: Aarhus Universitetsforlag.

Forside af Sprogforum nummer 72: Digitale ressourcer.

Downloads

Published

2022-06-20

How to Cite

Eychenne, D., & Jespersen, D. (2022). Procesbaseret tilgang til informationssøgning i undervisningen. Sprogforum, 27(72). https://doi.org/10.7146/spr.v27i72.132042

Issue

Vol. 27 No. 72 (2021): Digitale ressourcer

Section

Articles

License

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.