Børns semiotiske erfaringer i relation til Minecraft

Authors

  • Kristine Kabel
  • Lone Krogsgaard Svarstad
  • Thorkild Hanghøj

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v23i65.112854

Abstract

I denne artikel lægger vi op til, at det er interessant for lærere i grund- skolen at vide noget om, hvilke semiotiske erfaringer på dansk og en- gelsk børn får gennem deres spilaktiviteter på sociale medier. (...)

Downloads

Published

2017-12-01

How to Cite

Kabel, K., Svarstad, L. K., & Hanghøj, T. (2017). Børns semiotiske erfaringer i relation til Minecraft. Sprogforum, 23(65), 42–48. https://doi.org/10.7146/spr.v23i65.112854

Issue

Vol. 23 No. 65 (2017): Literacy

Section

Articles

License

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.