Vol. 21 No. 61 (2015): Læringsmål

View Vol. 21 No. 61 (2015): Læringsmål

Published: 2015-10-01

Kolofon

Kolofon

1
- PDF (Dansk)

Editorial

Forord

Bergthora Kristjansdottir

6
- PDF (Dansk)

Kronikken

Benspænd for fremmedsprog

Bodil Due

5
- PDF (Dansk)

Articles

Forenkling af de faglige mål – hvorfor og hvordan?

Lilian Rohde, Birgit Henriksen

10
- PDF (Dansk)
Folkeskolens sprogfag: Forenklede Fælles Mål

Dorte Sandahl, Lene Laursen

6
- PDF (Dansk)
Stenet vej til ambitiøse mål for faget Modersmålsundervisning

Bergthora Kristjansdottir

8
- PDF (Dansk)
Dansk som andetsprog niveau A på HF

Bedriye Sener

6
- PDF (Dansk)
Læringsmål mellem kompetence og dannelse – udfordringer for sprogfagene i gymnasiet

Dorte Fristrup

7
- PDF (Dansk)
Chunks – en vej til kommunikativ kompetence i tyskundervisningen

Jette von Holst-Pedersen

6
- PDF (Dansk)
Lærerperspektiver på faglig målsætning i dansk og engelsk

Kristine Kabel, Lone Svarstad

7
- PDF (Dansk)
Subjektive mål som drivkraft for sprog og læring

Elina Maslo

9
- PDF (Dansk)
Elevernes læring Lærernes ansvar: Udvikling af elevautonomi

Leni Dam

9
- PDF (Dansk)
Effekten af målrettet undervisning i fransk

Stephanie Kim Löbl

8
- PDF (Dansk)

News

Godt Nyt

3
- PDF (Dansk)
Andet Godt Nyt

1
- PDF (Dansk)