Læringsmål mellem kompetence og dannelse – udfordringer for sprogfagene i gymnasiet

Forfattere

  • Dorte Fristrup

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v21i61.26014

Resumé

Gymnasiereformen i 2005 markerede et endeligt brud med pensumtænkningen til fordel [...]

Downloads

Publiceret

2015-10-01

Citation/Eksport

Fristrup, D. (2015). Læringsmål mellem kompetence og dannelse – udfordringer for sprogfagene i gymnasiet. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 21(61), 7. https://doi.org/10.7146/spr.v21i61.26014

Nummer

Årg. 21 Nr. 61 (2015): Læringsmål

Sektion

Artikler

Licens

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.