Sprogforståelser og sproglig evaluering i dagsinstitutioner

Forfattere

  • Lars Holm
  • Annegrethe Ahrenkiel

Referencer

Ahrenkiel, A., Holm, L. & Eilenberg, L. (2021). Children’s language use in ECEC in a child perspective. Ethnography and Education, 16 (4), 420-436.

Bleses, D. m.fl. (2008). The Danish Communicative Developmental Inventories: Validity and main developmental trends. Journal of Child Language, 35 (3), 651-669.

Blum, S.D. (2017). Unseen WEIRD assumptions: The so-called language gap discourse and ideologies of language, childhood, and learning. International Multilingual Research Journal, 11 (1), 23-38. doi.org/10.1080/19313152.2016.1258187.

Core, C. m.fl. (2013). Total and conceptual vocabulary in Spanish-English bilinguals from 22 to 30 months: implications for assessment. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 56 (5), 1637-1649. doi.org/10.1044/1092-4388(2013/11-0044).

Holm, L. (2020). Sproglig evaluering i skoler og daginstitutioner. Frederiksberg: Samfundslitteratur.

Holm, L. & Ahrenkiel, A. (2018). To år bagud. En kritisk analyse og diskussion af sprogforståelsen i forsknings- og udviklingsprogrammet

“Fremtidens Dagtilbud”. Barn, 2, 29-44.

Holm, L. & Ahrenkiel, A. (2022). Children’s language play as collaborative improvisations: Rethinking paths to literacy. Journal of Early Childhood Literacy, 1-20.

Holquist, M. (red.) (1981). The dialogic imagination. Austin: University of Texas Press.

McNamara, T. & Roever, C. (2006). Language testing. The social dimension. Malden: Blackwell Publishing.

Pennycook, A. (2018). Posthumanist applied linguistics. London: Routledge.

Slingerland, R.H. (2017). Sprogvurderingsresultater anvendt i praksis: Et sprogligt etnografisk casestudie. CEPRAStriben, 22, 22-31.

Downloads

Publiceret

2023-02-20

Citation/Eksport

Holm, L., & Ahrenkiel, A. (2023). Sprogforståelser og sproglig evaluering i dagsinstitutioner. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 28(75), 7. Hentet fra https://tidsskrift.dk/spr/article/view/136082

Nummer

Årg. 28 Nr. 75 (2022): Evaluering

Sektion

Artikler

Licens

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.