Vol. 18 No. 35 (2023): Underviseres kompetenceudvikling - roller, nødvendige kompetencer og understøttende processer

Published: 2024-01-26

Full Issue

• PDF (Dansk)

Manager

• Nye tider i DUT

  Lotte Dyhrberg O'Neill

  • PDF (Dansk)

Specialised article

• From Research Based Education to Research-Teaching-Integration in words and figures

  Hanne Nexø Jensen, Tine Damsholt

  • PDF (Dansk)

• Transprofessional collaboration in higher education A model for supporting academic writing

  Therese Lind, PhD, RN

  • PDF (Dansk)

• Se forståelser og misforståelser hos studerende undervejs i undervisningen med Classroom Shared Drawing

  Henrik Skov Midtiby, Nicolas Marinos

  • PDF (Dansk)

• Fra tjekliste for studerende til viden og refleksion hos underviseren – om videnspotentialet i udviklingsprojekter

  Stine Thestrup Hansen, Rie Troelsen

  • PDF (Dansk)

Scientific article

• Organisatorisk rammesætning af kompetenceudvikling for undervisere på videregående uddannelse

  Henriette Skjærbæk Duch, Birgitte Lund Nielsen

  • PDF (Dansk)

DUT Guide

• DUT Guide: Uddannelsesudvikling

  Jens Laurs Brøndum Kærsgaard

  • PDF (Dansk)

• DUT Guide: Learning Design as an educational development methodology

  Mikkel Godsk

  • PDF (Dansk)

Reviews

• Universitetspædagogik i oversigt: Begreber og metoder

  Annika Büchert Lindberg

  • PDF (Dansk)

• Den faciliterende underviser

  Ulla Bergen

  • PDF (Dansk)

Colophon

• Kolofon

  • PDF (Dansk)