Thornberg, Mark, UCL i Odense og Jelling, Danmark

• Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift Årg. 17 Nr. 32 (2022): Nærhed og nysgerrighed - Faglig artikel
  Refleksionsdagbogen som en intervention mod præstationsangst: et blik på en uddannelsesskole
  Resumé  PDF