Årg. 11 Nr. 2 (2026): Sommernummeret

Se Årg. 11 Nr. 2 (2026): Sommernummeret

Publiceret: 28-09-2026

Hele nummeret

pdf

Forord

Redaktionelt forord til sommernummeret 2026

Tom Steffensen, Mikkel Hjorth

4
- pdf

Artikler uden for tema

Skrivedidaktik som prisme for læreruddanneres professionelle agency

Lene Cicilie Storgaard, Marie-Louise Molbæk, Anne Bock, Lise Baun

25
- pdf
“Man er nødt til at gribe det, de siger, og bygge videre på det” – En undersøgelse af danske og norske lærerstuderendes metasamtaler om mundtlighed i klasseværelset

Eva Dam Christensen, Tone Holten Kvistad

23
- pdf
Lærerstuderendes veje til lærerfaglighed som belonging

Michael Jensen, Gitte Hjarnø, Lotte Hansen, Thomas Heiden

24
- pdf
Refleksiv kommunikation mellem læring og selektion Et systemteoretisk perspektiv på refleksionspraksisser i læreruddannelsen

Preben Olund Kirkegaard

16
- pdf
«Kanskje vi viser det på andre måter?» En intervjustudie av mannlige grunnskolelærerstudenters forståelse av omsorg

Reidun Heggem, Hege Myhre, Martin Stokke

21
- pdf
Explicit modelling in teacher education – a systematic review

Marie Falkesgaard Slot, Mathias Thorborg , Ida Elbæk , Dorrit Sørensen, Lene Storgaard, Pia Bövadt

29
- pdf