Matematikdidaktik – nordiskt samarbete i historisk belysning

Authors

Bengt Johansson

Abstract

I denna artikel ges en översiktlig beskrivning av hur nordiskt samarbete i ma tematikämnets didaktik växt fram, speciellt under de senaste 30 åren. Samarbetet har utvecklats vid matematiklärarmöten och i samband med det omfattande in ternationella reformarbete som startade kring 1960. Tidskrifter om matematik och matematikundervisning har haft en särkilt viktig roll i denna utveckling. Efter en nedgång under 1970talet och början av 80talet har det nordiska samarbetet åter börjat växa i styrka. Senaste exemplen på detta är denna tidskrift och ett allt inten sivare samarbete mellan forskare och lärarutbildare i matematikämnets didaktik.

References

Barra, M., Ferrari, M., Furinghetti, F., Malara, N., & Speranza, F. (Eds.) (1992). The Italian research in mathematics education: Common roots and present trends. Modena, Italy: Dipartimento di Matematica, Università Modena.

Bekken, O. (1992). Niels Henrik Abel (1802-1829): A tribute. In O. Bekken, J. Fauvel, B. Johansson, & F. Swetz (Eds.), Learn from the masters! Proceeding of the Kristian- sand conference on the history of mathematics and its place in teaching. Kristiansand, Norway, August, 1988. Harrisburg, PA: The Pennsylvania State University.

Dahlbo, J. (1897). Uppränning till matematikens historia i Finland från äldsta tider till stora ofreden. Akademisk avhandling. Nikolaistad: Kejserliga Alexanders-Universitetet.

Dahlin, E.M. (1875). Bidrag till de matematiska vetenskapernas historia i Sverige före 1679. Akademisk avhandling: Upsala: Upsala Universitet.

Gjone, G. (1985). ”Moderne matematikk” i skolen. Internasjonale reformbestrebelser og nasjonalt lære- planarbeid. Bind I och II. Oslo: Universitetsforlaget.

Hagstroem, K-G. (1953). Gustaf Eneström. Till hundraårsminnet av hans födelse. Nordisk Matematisk Tid- skrift, 10, 145-155.

Hollander, A. G. (1884). Svenska undervisningens historia. Uppsala: Samson & Wallin

Hultman, F. (1868-71, 1874). Svenska aritmetikens historia. I G. Dillner, F. Hultman, & T. Thalén (Red), Tidskrift för matematik och fysik.

Johansson, B. (1991). Forskning och utvecklingsarbete i matematikdidaktik i Sverige. Nämnaren, 18 (3/4), 47-53.

Johansson, B., & Wistedt, I. (1991). Undervisning om tal och räkning - ett historiskt perspektiv. I G. Emanuelsson, B. Johansson, & R. Ryding (Red), Tal och räkning 1 (s 28-44). Lund: Studentlitteratur.

Johansson, B. (1993). Nordisk matematikdidaktisk forskning i dag. En kartläggning mot en historisk bak- grund. Bidrag presenterat vid den 6:e Nordiska konferensen om matematikdidaktik, Åbo, Finland, 9-12 augusti, 1993.

Kieran, C., & Dawson, A.J. (Eds.) (1992). Current research on the teaching and learning of mathematics in Canada. Quebec: Canadian Mathematics Education Study Group.

Kristjánsdóttir, A. (1983). Matematik som et selvstændigt fag og integreret i en større helhed. Rapport från en nordisk konferens om matematik i Fludir, Island, 19-24 juni 1983. Nämnaren, 10(2)Tema: Nordiska bilder, 6-8.

Larsen, L. (1952). Træk af regnekunstens historie i Danmark. Matematisk Tidsskrift A(1-21).

Larsson, I. (Red) (1973). Individualiserad matematikundervisning: En bok om IMU-projektet (Pedagogisk orientering och debatt 43). Malmö: Hermods.

Lindholm, H. (1991). Föreningarna för matematisk-naturvetenskaplig undervisning. Årsböcker i svensk undervisningshistoria nr 167. Uppsala: Föreningen för svensk undervisningshistoria.

Lindroth, S. (1975 - 81). Svensk lärdomshistoria 1-4. Stockholm: Norstedts.

Mellin-Olsen, S. (1970). Undervisningsprosjekter i matematikk. (Rapport til Matematikundervisningens Nordiske Komité). Oslo: Universitetsforlaget.

Mellin-Olsen, S. (1993). Et nordisk forskningstidskrift for matematikk fagdidaktikk. Tangenten, 4(2), 18. https://doi.org/10.1097/00007632-199306000-00024

Meyer, H., & Gregersen, T. (Red) (1951). Skolemodenhedsproblemer. 15 artikler av nordiske forfattare. Psykologisk-Pædagogisk Bibliotek. Bind XIII. København: Ejnar Munksgaard.

Nissen, G. (1993). Nordisk forskernetværk. Nordisk matematikdidaktik, 1(1), 59-62.

Nordisk utredningsserie 1967:9. Nordisk skolmatematik. København: Nordiska rådet och Sekreterariatet för nordiskt kulturellt samarbete.

Nordisk utredningsserie 1971:02. Harmonisering av matematikundervisningen i åk. 1-6 i de nordiska länderna. København: Nordiska rådet och Sekreterariatet för nordiskt kulturellt samarbete.

Nordisk utredningsserie 1973:17. Harmonisering av den obligatoriska undervisningen i matematik i de nordiska länderna. København: Nordiska rådet och Sekreterariatet för nordiskt kulturellt samarbete.

Nordisk utredningsserie 1977:20. Individualisering av matematikundervisningen. København: Nordiska rådet och Sekreterariatet för nordiskt kulturellt samarbete.

Nämnaren 38, (1978). Temanummer: Individualisering av matematikundervisningen.

Swetz, F. (1987). Capitalism & Arithmetic. The New Math of the 15th Century. La Salle, Illinois: Open Court.

Østlyngen, E. (1944). Standpunktmåling i regning i de nordiske land. Serprent av Norsk Pedagogisk Årbok

for 1943-44.

Downloads

Published

1993-10-01

How to Cite

Johansson, B. (1993). Matematikdidaktik – nordiskt samarbete i historisk belysning. NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, 1(1), 55–61. Retrieved from https://tidsskrift.dk/NOMAD/article/view/144989