Vol. 2 No. 3-4 (1994)

Ledare/Editorial
Matematikämnets didaktik – ett växande vetenskapsområde

Iben Maj Christiansen
‘Informal activity’ in mathematics instruction

Mogens Niss
Challenges to the preparation of teachers of mathematics

Johannes Paasonen
What on earth is a straight line? What can we learn from an epistemological episode in eighth grade?

Jan Wyndhamn
Om kalenderräkning – aritmetiken, almanackan och fingrarna som beräkningsverktyg

Anna Kristjánsdóttir
Konferensrapport.
Matematikundervisningens roll och placering i nordisk demokratisk kultur

Book review