En diskursiv tilgang til grammatikundervisning på BA-uddannelsen i spansk

Authors

  • Susana S. Fernández

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v13i39.114578

Abstract

I denne artikel vil jeg beskrive en ny tilgang til grammatikundervisningen, som anvendes på BA-uddannelsen i spansk på Aarhus Universitet. Denne tilgang, som sætter fokus på det diskursive og inddrager en tekst-dimension som forudsætning for undervisningen i grammatik, er udviklet i forlængelse af den nye studieordning, der trådte i kraft i efteråret 2005. Ud over at beskrive vores diskursbaserede gramma- tikprogram vil jeg argumentere for, hvordan en sådan tilgang til grammatikunder- visningen kan bidrage til en sammenkobling af sprog og kultur på fremmedsprogs- studier samt lette de studerendes læring ved at skabe et helhedsbillede, som ellers er svært at opnå ved det mere traditionelle, sætnings-orienterede syn på gramma- tik. (...)

Downloads

Published

2007-05-01

How to Cite

Fernández, S. S. (2007). En diskursiv tilgang til grammatikundervisning på BA-uddannelsen i spansk. Sprogforum, 13(39), 18–22. https://doi.org/10.7146/spr.v13i39.114578

Issue

Vol. 13 No. 39 (2007): Åbne sider

Section

Articles

License

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.

 

Most read articles by the same author(s)