Forord

Forfattere

  • Karen Risager
  • Susanne Pérez
  • Marnie Lai
  • Bente Meyer
  • Jan Lindschouw
  • Anne Sofie Jakobsen

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v32i82.169438

Referencer

Daryai-Hansen, P., Koistinen, S., Lindemann, B. Moussouri, E., og Poggi, C. (2023). CLIL in languages other than English – Successful transitions across educational stages. Council of Europe (European Centre for Modern Languages), Graz. https://www.ecml.at/en/ECML-Programme/Programme-2020-2023/CLIL-in-languages-other-than-English accessed 29 Jun 2026.

Kraft, K., Larsen, S., og Holmen, A. (2023). Sprog som tillægskompetence: Hvilke sprog og hvorfor? Sprogforum: Tidsskrift for Sprog- Og Kulturpædagogik, 28(75), 89-97. https://doi.org/10.7146/spr.v28i75.136124

Mansour, M. (2024). Multikulturel litteratur – kulturel ansvarlig didaktik i danskfaget. Dafolo.

Risager, K. og Svarstad, L. K. (2020). Verdensborgeren og den interkulturelle læring. Inspiration og nytænkning til sprogfagene og andre fag. Samfundslitteratur.

Downloads

Publiceret

2026-07-06

Citation/Eksport

Risager, K., Pérez, S., Lai, M., Meyer , B., Lindschouw , J., & Jakobsen, A. S. (2026). Forord. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 32(82). https://doi.org/10.7146/spr.v32i82.169438

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

<< < 1 2 3 4 5 6 7 > >>