Demokratisk dannelse til aktivt interkulturelt medborgerskab

Forfattere

  • Claus Haas
  • Katrine Dahl Madsen
  • Bente Meyer
  • Helle Rørbech

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v13i41.114548

Resumé

ndholdssiden i fremmedsprogsfagene har længe været fokuseret på den kulturelle dimension, på kultur og samfundsforhold i mållandene, på kulturforståelse og på at give eleverne mulighed for at erhverve sig interkulturelle kompetencer bl.a. igen- nem refleksion over egne kulturer i mødet med mållandenes. På baggrund af et europæisk forskningsprojekt, INTERACT, vil vi i denne artikel præsentere nogle refleksioner over, hvordan interkulturel læring og uddannelse til demokratisk med- borgerskab tænkes i en europæisk og i en dansk uddannelseskontekst, og hvordan de to perspektiver eventuelt kan forenes. (...)

Downloads

Publiceret

2007-12-01

Citation/Eksport

Haas, C., Madsen, K. D., Meyer, B., & Rørbech, H. (2007). Demokratisk dannelse til aktivt interkulturelt medborgerskab. Sprogforum. Tidsskrift for Sprog- Og kulturpædagogik, 13(41), 14–20. https://doi.org/10.7146/spr.v13i41.114548

Nummer

Årg. 13 Nr. 41 (2007): Sprog, kultur og medborgerskab

Sektion

Artikler

Licens

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.