Frølund, Sune, Århus Universitet, forskningsmiljøet for pædagogisk filosofi, Denmark
-
Studier i Pædagogisk Filosofi Vol. 2 No. 2 (2013): Erkendelse, viden og læring - Temaartikler
Teori-praksis-distinktionen og pædagogisk filosofi
Abstract PDF (Dansk)