Årg. 2 Nr. 2 (2013): Erkendelse, viden og læring | Studier i Pædagogisk Filosofi

Spring til hovedindhold Spring til hovednavigations-menu Spring til bundtekst

Publiceret: 2013-07-13

Hele nummeret

PDF

Temaartikler

Teoretisk erkendelse og læring

Søren Harnow Klausen

1-18
- PDF
Evidence-Based Practice: On the Function of Evidence in Practical Reasoning

Tone Kvernbekk

19-33
- PDF
Teori-praksis-distinktionen og pædagogisk filosofi

Sune Frølund

34-45
- PDF
Krop og viden i skolen

Jan Bengtsson

46-52
- PDF
Om realisme og konstruktivisme i Piagets læringsteori og genetiske epistemologi

Oliver Kauffmann

53-77
- PDF

Artikler uden for tema

Håndens fænomenologi. Til en filosofisk antropologi

Kasper Lysemose

78-102
- PDF