Krop og viden i skolen

Forfattere

  • Jan Bengtsson Institutionen för didaktik och pedagogisk profession Göteborgs Universitet

DOI:

https://doi.org/10.7146/spf.v2i2.7904

Nøgleord:

krop, sind, viden, epistemologi, fænomenologi, livsverden, skole

Resumé

The relationship between body and mind is a classical ontological problem in the history of philosophy. To this problem can be added an epistemological question about the relationship between body and knowledge. In this article, I will discuss these questions delimited to one central area of education, that is, school. My point of view will be life-world phenomenology and in particular the theory of the lived body

Forfatterbiografi

Jan Bengtsson, Institutionen för didaktik och pedagogisk profession Göteborgs Universitet

Professor

Downloads

Publiceret

2013-07-13

Citation/Eksport

Bengtsson, J. (2013). Krop og viden i skolen. Studier I Pædagogisk Filosofi, 2(2), 46–52. https://doi.org/10.7146/spf.v2i2.7904

Nummer

Årg. 2 Nr. 2 (2013): Erkendelse, viden og læring

Sektion

Temaartikler

Licens

Forfatteren/forfatterne og tidsskriftet deler copyrighten, og skal begge krediteres ved brug af publiceret materiale til citat eller lignende. Artikler publiceret i Studier i Pædagogisk Filosofi må bruges (downloades) og genbruges (distribueres, kopieres, citeres) frit til ikke-kommercielle formål. Artikler publiceret i Studier i Pædagogisk Filosofi må, efter godkendelse fra redaktionen, gerne publiceres i andre tidsskrifter (Studier i Pædagogisk Filosofi publicerer dog ikke selv artikler, der tidligere har været publiceret). Artikler må gerne uploades i instutionelle databaser, hvis dette kræves af forfatteren som del af en bevilling eller er institutionelt krav.