Aktivér dine elever, find selv på feedback

Jesper Bruun; Lærke Bang Jacobsen

Nr. 3 (2014), Litteratur

Nr. 3 (2014)

Aktivér dine elever, find selv på feedback

Litteratur

Publiceret 2014-09-05

Jesper Bruun
Lærke Bang Jacobsen

Jesper Bruun

Lærke Bang Jacobsen

PDF

Citation/Eksport

Bruun, J., & Jacobsen, L. B. (2014). Aktivér dine elever, find selv på feedback. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (3). Hentet fra https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36273

Resumé

Anmeldelse af Mathias Egholm, Danni Pedersen og Mikael Samsøe Sørensen. (2014). I-Fysik C. København: Gyldendal

PDF

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

Lene Møller Madsen, Robert Evans, Jesper Bruun, Undersøgelsesbaseret undervisning: 6F-modellen – dens tilblivelse og udvikling i Danmark , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2020)
Lærke Bang Jacobsen, Formål med eksperimentelt arbejde i fysikundervisningen , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2008)
Jesper Bruun, Kropslige øvelser i fysikundervisning , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2009)
Bjørn Friis Johannsen, Lærke Bang Jacobsen, Fysikdidaktik på amerikansk. En beretning om forskningens rolle og rationaler , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2009)
Jesper Bruun, Hvordan fandt Galileo frem til faldloven? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2009)
Jesper Bruun, Fysikhistorie.dk , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2012)
Lærke Bang Jacobsen, Vigtigt fokus på interesse for naturvidenskab i grundskolen , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2012)
Lærke Bang Jacobsen, Problematisk nørdbegreb , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2007)

Aktivér dine elever, find selv på feedback

Citation/Eksport

Download citationer

Resumé

Mest læste artikler af samme forfatter(e)