Årg. 20 Nr. 38 (2024): Fremtidens professionelle

Publiceret: 2024-12-16

Hele nummeret

pdf

Temaartikler

Hvad kan indstillinger til Politikens Pædagogpris fortælle om udvikling af pædagogers faglighed? – to analytiske blikke

Christian Aabro, Peter Østergaard Andersen

6-15
- pdf
“Mange af de ting, jeg glæder mig til, er også mange af de ting, der skræmmer mig” Professionstanker hos jordemoderstuderende i Danmark

Anne-Louise Karstoft Klein, Anne-Lisbeth Nyvang, Christina Prinds

16-25
- pdf
Kompetencetilegnelse af klinisk lederskab i sygepleje - modsætninger og forskelle

Camilla Bernild, Louise Støier, Vibeke Røn Noer, Mari Holen

26-37
- pdf
Verdensmestre i tværsektorielle overgange eller lost in translation? Policy-practice-gabet i 2016-revisionen af professionsbacheloruddannelserne i sundhed

Sine Lehn, Karin Højbjerg, Cathrine Sand Nielsen, Elise Bromann Bukhave

38-49
- pdf
Fremtidens sygepleje i den kommunale sygepleje – faglighed eller styret funktion?

Janne Bryde Laugesen

50-59
- pdf
Fremtidens socialpædagogik – fra stiltiende accept til samfundskritik med fornyet faglig mening?

Hanne Meyer-Johansen

60-69
- pdf
Praksis- eller metode-orienterede ‘forandrings-agenter’? En undersøgelse af diskurser i to forskellige bachelorforløb på sygeplejeuddannelsen

Camilla Bernild, Karin Vallgren Seyfarth, Anne Mørup Mellergaard, Anette Lykke Hindhede, Niels Sandholm

70-83
- pdf
Når børn mistrives: Hvilke coping-mekanismer er på spil i samarbejder på tværs?

Emma Borup Jørgensen, Rosa Birkelund, Matilde Høybye-Mortensen

84-93
- pdf

En overset professionsteoretiker

Charles Taylor

Johannes Adamsen

94-97
- pdf

En klassiker genlæst

Sigmund Freud: Kulturens byrde

Brian Benjamin Hansen

98-103
- pdf

Anmeldelser

Leif Tøfting Kongsgaard og Birgit Raundahl Koldsø: Multiteoretisk praksis i arbejdet med børn og unge

Anne Marie Villumsen

104-107
- pdf
Toril S. Jensen og Trine Sonne: Fakta og myter om børns udvikling

Hanne Værum Sørensen

108-111
- pdf
Tine Nørgaard: Når livet kommer på arbejde – kunsten at skabe balance i en grænseløs tid

Nina Hauge Jensen

112-115
- pdf
Kim Jerg, Kaare W. Nielsen og Lærke Nørgaard Pallesen: Når små børn leger – og den voksne leger med

Sofie Holm Egense

116-119
- pdf

Ph.d.-præsentationer

Læsevejledning og databrug som organisatoriske rutiner i folkeskolen

Karina Kiær

120-123
- pdf
Den pædagogiske dobbeltbevægelse – en empirisk undersøgelse af, hvordan spændingsfeltet mellem elevernes frigørelse og tilpasning viser sig i grundskolelæreres pædagogiske praksis

Niels Bjerre Tange

124-127
- pdf
“Styr på tiden” En kulturanalytisk under søgelse af de upåagtede tidsligheder i skolen

Stine Karen Nissen

128-131
- pdf
At riste og råde runerne En udlægning af mediering, interaktion og datalogiske kompetencer i ukonventionelle programmeringskonfigurationer

Bjarke Vognstrup Fog

132-135
- pdf