Kollektive hemmeligheder— om det psykiske arbejdsmiljø på universitetet

Authors

  • Teresa Rousing Oberländer
  • Hanne Hvass Kjeldgaard

DOI:

https://doi.org/10.7146/tfa.v17i4.109009

Abstract

N år forskere spørges til deres oplevelse af det psykiske arbejdsmiljø, der karakteriserer universitetet som arbejdsplads, er udsagn som ovenstående hyppigt forekommende. Udsagnene stammer fra en række interviews foretaget i forbindelse med udarbejdelsen af et speciale med titlen Under overfladen-oplevelsen af det psykiske arbejdsmiljø blandt forskere på et universitet i Danmark (Oberländer & Kjeldgaard 2015). Specialet konkluderer, at det psykiske arbejdsmiljø på universitetet er præget af 'performance', utydelige og høje krav samt en udpræget tendens til individuel håndtering af alt fra planlægning til mentale sammenbrud. Der er ikke plads til at føle sig presset, ytre kritik af forholdene eller blive syg-i hvert fald ikke, hvis man vil beholde sit job og sin selvforståelse som rigtig forsker.

Downloads

Published

2015-12-01

How to Cite

Oberländer, T. R., & Kjeldgaard, H. H. (2015). Kollektive hemmeligheder— om det psykiske arbejdsmiljø på universitetet. Tidsskrift for Arbejdsliv, 17(4), 78–84. https://doi.org/10.7146/tfa.v17i4.109009

Issue

Vol. 17 No. 4 (2015): Universitet og arbejdsliv

Section

Kronik

License

Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:

  • Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket ét år efter publiceringen er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.

  • Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.

  • Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).