Læringsfællesskaber omkring literacypraksisser

Authors

  • Lena Mose

DOI:

https://doi.org/10.7146/spr.v25i68.128436

Keywords:

Literacypraksisser, Læringsfællesskaber

Abstract

Resumé

Author Biography

Lena Mose

Lærings- og flersprogskonsulent i Viborg Kommune

References

Franker, Q. (2016). Grundläggande litteracitetsundervisning för nyanlända ungdomar. Lokaliseret d. 30. september 2018. på: https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/2c-nyanlanda/Grundskola/027

-grundlaggandelitteracitet-nyanlanda/del_01/Material/Flik/Del_01_MomentA/Artiklar/M27_7-9Gym_01A_%20grundlaggande.docx.

Franker, Q. (2017). Grundläggande litteracitetsundervisning för ungdomar och vuxna. Sprogforum, 65, 56-64.

Gibson, J. J. (1986). The ecological approach to visual perception. Hillsdale: Lawrence Erlbaum Association.

Jensen, C.S. (2016). Økologiske nicher og handlemuligheder i andetsprogstilegnelse, læring og undervisning. Nydanske Sprogstudier, NyS, 50, 150-182.

Jensen, C.S. (2018). Inddragelse af hverdagen i andetsprogsundervisningen. Sprogforum, 66, 40-47.

Mose, L.R. (2018). Billeder i DU1-undervisningen. Masterprojekt. Aarhus: Aarhus Universitet, DPU, Campus Aarhus.

Downloads

Published

2019-06-01

How to Cite

Mose, L. (2019). Læringsfællesskaber omkring literacypraksisser. Sprogforum, 25(68), 69–76. https://doi.org/10.7146/spr.v25i68.128436

Issue

Vol. 25 No. 68 (2019): Læringsrum

Section

Articles

License

Fra 2024 deles ophavsretten mellem forfatteren og Forlaget Sprogforum.

Artikler udgivet i Sprogforum må citeres, downloades og videresendes for ikke-kommerciel brug, under forudsætning af normal akademisk reference til forfatter(e) samt tidsskrift, årgang, nummer og sider. Artiklerne må kun genudgives med eksplicit tilladelse fra forfatter(e) og tidsskriftet.

Til og med 2023 Deles ophavsretten mellem forfatteren og Roskilde Universitetsforlag.