Lysemose, Kasper, Postdoc i Filosofi på Aarhus Universitet, Danmark

• Studier i Pædagogisk Filosofi Årg. 2 Nr. 2 (2013): Erkendelse, viden og læring - Artikler uden for tema
  Håndens fænomenologi. Til en filosofisk antropologi
  Resumé  PDF