Oppdragelsen til verdensborgerskap i kunstnerisk perspektiv
DOI:
https://doi.org/10.7146/spf.v4i2.21041Nøgleord:
verdensborgerskap, kosmopolitisme, kunst, estetikkResumé
In this text, features of fiction are discussed as to their ability for handling cultural diversity in cosmopolitan education. The argument is developed in two steps. First, the biblical story about the construction of the the tower of Babel is analyzed and discussed with respect to what is says about diversity and how it says it. In a second step, aspects of art are gathered from various sources, Aristotle, Cassirer, Gadamer, Langer, Kant, Rorty, in order to define the communicative possibilieties of art with respect to cosmopolitan education.Downloads
Publiceret
2015-04-15
Citation/Eksport
Hohr, H. (2015). Oppdragelsen til verdensborgerskap i kunstnerisk perspektiv. Studier I Pædagogisk Filosofi, 4(2), 54–67. https://doi.org/10.7146/spf.v4i2.21041
Nummer
Sektion
Temaartikler
Licens
Forfatteren/forfatterne og tidsskriftet deler copyrighten, og skal begge krediteres ved brug af publiceret materiale til citat eller lignende. Artikler publiceret i Studier i Pædagogisk Filosofi må bruges (downloades) og genbruges (distribueres, kopieres, citeres) frit til ikke-kommercielle formål. Artikler publiceret i Studier i Pædagogisk Filosofi må, efter godkendelse fra redaktionen, gerne publiceres i andre tidsskrifter (Studier i Pædagogisk Filosofi publicerer dog ikke selv artikler, der tidligere har været publiceret). Artikler må gerne uploades i instutionelle databaser, hvis dette kræves af forfatteren som del af en bevilling eller er institutionelt krav.