MUSIC THERAPY ASSESSMENT: PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT WITHOUT WORDS

Abstract

Når klienter henvises til musikterapi, gennemgår de en assessment- procedure (en klinisk vurdering), som kræver terapeutens ekspertise inden for forskellige områder – med henblik på at stille en diagnose og identificere klientens behov og potentialer, samt at opstille realistiske forventninger til behandlingen. Inden for musikterapi findes der et antal publicerede assessment- metoder, som giver terapeuter mulighed for at anvende ikke-standardiserede redskaber såvel som målgruppe-specifikke metoder til at vurdere interventionens mulige effekt. Artiklen giver et koncentreret overblik over de vigtigste funktioner i musikterapeutisk assessment, og der gives eksempler på nogle af de metoder, der findes i musikterapilitteraturen. Et case-eksempel viser, hvordan børn med forstyrrelser inden for det autistiske spektrum vurderes med henblik på at afdække styrkesider, potentialer og ressourcer, som ellers muligvis forbliver skjult ved anvendelsen af andre, mere formaliserede assessment-metoder.