COACHINGPSYKOLOGI I DANMARK – FORSKNING, TEORI OG PRAKSIS

Authors

  • Ole Michael Spaten Aalborg Universitet

DOI:

https://doi.org/10.7146/pl.v34i2.16629

Keywords:

Coaching, Litteraturreview, Coachingpsykologi, Forskning, Kandidatuddannelse

Abstract

Coaching har en lang historie, meget stor udbredelse, og coaching-industriens ydelser har i årevis været eksponentielt stigende ligesom antallet af artikler og bøger. Men hvis fokus er på systematisk, stringent coaching-forskning, er resultatet nedslående. Det er først det sidste tiår, at coaching har været på forskningens dagsorden på universiteter på verdensplan. Derfor er det stadig relativt uvist, hvad der virker i coaching, hvordan, hvorfor, hvornår og for hvem, coaching virker. Coaching er ikke det samme som coachingpsykologi, og en coach er ikke bare en coach, idet alle kan kalde sig coach. Artiklen præsenterer forskelle og definitioner af coaching og coachingpsykologi og analyserer coaching-fænomenet i Danmark med et historisk og europæisk udblik. Sluttelig beskrives et uddannelsesforløb i coachingpsykologi på kandidatdelen af psykologiuddannelsen.

Author Biography

Ole Michael Spaten, Aalborg Universitet

Ole Michael Spaten er lektor på Aalborg Universitet, Institut for Kommunikation og Psykologi. Note: Dele af denne artikel baserer sig på Ole Michael Spatens Keynote præsentation på “Coaching within Organisations Conference” hosted by HR Norge, Oslo, Norway, september 2013. Hvis yderligere referencer til denne artikel ønskes, kontakt da venligst forfatteren oms@hum.aau.dk

Downloads

Published

2013-12-01

How to Cite

Spaten, O. M. (2013). COACHINGPSYKOLOGI I DANMARK – FORSKNING, TEORI OG PRAKSIS. Psyke & Logos, 34(2), 22. https://doi.org/10.7146/pl.v34i2.16629

Issue

Vol. 34 No. 2 (2013): Psykologiens diversitet

Section

Under stregen

License

Ophavsret er tidsskriftets og forfatternes. Det er gældende praksis, at artikler publiceret i Psyke & Logos, som efterfølgende oversættes til andet sprog, af forfatteren frit kan publiceres i internationale tidsskrifter, dog således at det ved reference fremgår, at den oversatte artikel har et forlæg i en dansksproget version i Psyke & Logos. Artikler kan frit deles og linkes til på forsknings- og undervisningsnetværk (så som Blackboard). Link foretrækkes, fordi det giver oplysning om brug af tidsskriftets artikler.