VIDEN OG KOMPETENCE I AKADEMISK ARBEJDE:

En undersøgelse af ingeniørers brug af faglig basal viden ved løsning af industrielle problemer.

Authors

  • Torkil Clemmensen

DOI:

https://doi.org/10.7146/pl.v19i2.133510

Abstract

In this paper we discuss the possibilities for cognitive psychological investigations of academic competence and use of basic scientific knowledge in practical problem solving. An analogy is drawn between medical and engineering problem solving. A case-representation paradigm developed in studies of medical expertise (Patel & Groen, 1986; Boshuizen & Schmidt, 1992) is adapted as a method for examining five engineers initial representation of problems in an industrial production plant. Propositional analysis shows expertise effects in recall of case material and use of basic process control knowledge. These results suggest that the method is robust and produce results that are comparable with investigations of medical problem solving.

Author Biography

Torkil Clemmensen

Torkil Clemmensen er psykolog ved Familie- og Arbejdsmarkedsforvaltningen, 8. Kontor, Københavns Kommune. Tidligere ansat som forskningsadjunkt ved Enheden for didaktik og uddannelsesforskning, Institut for Teknologi og Samfund, Danmarks Tekniske Universitet, Lyngby.

Downloads

Published

2022-08-04

How to Cite

Clemmensen, T. (2022). VIDEN OG KOMPETENCE I AKADEMISK ARBEJDE:: En undersøgelse af ingeniørers brug af faglig basal viden ved løsning af industrielle problemer. Psyke & Logos, 19(2). https://doi.org/10.7146/pl.v19i2.133510

Issue

Vol. 19 No. 2 (1998): Kompetence

Section

Articles

License

Ophavsret er tidsskriftets og forfatternes. Det er gældende praksis, at artikler publiceret i Psyke & Logos, som efterfølgende oversættes til andet sprog, af forfatteren frit kan publiceres i internationale tidsskrifter, dog således at det ved reference fremgår, at den oversatte artikel har et forlæg i en dansksproget version i Psyke & Logos. Artikler kan frit deles og linkes til på forsknings- og undervisningsnetværk (så som Blackboard). Link foretrækkes, fordi det giver oplysning om brug af tidsskriftets artikler.