ÅBENT NÆRVÆR OG KROPSLIG TILSTEDEVÆREN I MEDITATIONSBASERET TERAPI

Forfattere

  • Anders Thingmand Vedfelt Instituttet

DOI:

https://doi.org/10.7146/pl.v32i1.8801

Nøgleord:

Mindfulness, Meditation, Meditationsbaseret terapi

Resumé

I artiklen foretages en kritisk analyse af måden, hvorpå mind­fulness-meditation forsøges integreret i medicin og psykologi i Mindfulness Baseret Stress Reduktion og Mindfulness Baseret Kognitiv Terapi. Særligt problematiseres påstanden om, at Mindfulness Baseret Kognitiv Terapi skulle udgøre en ”syn­tese” af forståelsen af kroppen og sindet i kognitiv terapi og buddhistisk mindfulness, da en sådan reelt ikke eksisterer på nuværende tidspunkt. Som eksempel påpeges det, at man uden nogen systematisk teoretisk redegørelse for kropsforståelsen i buddhistisk mindfulness overtager et begreb om ”hjertet” som centrum for sympati og medfølelse. På baggrund af denne kri­tik argumenteres for, at en kvalificeret og nuanceret forståelse af mindfulness-praksis kræver en fænomenologisk forståelse af vores kropslige måde at være til stede i verden på, og det konkluderes i forlængelse heraf, at næste generation af mind­fulnessbaseret terapi bør være baseret på en art fænomenolo­gisk kognitionsvidenskab/psykologi.

Forfatterbiografi

Anders Thingmand, Vedfelt Instituttet

Anders Thingmand, cand.psych. og uddannet i anvendelse af meditation i psykoterapi ved Vedfelt Instituttet. Har i en årrække arbejdet med fænomenologi som en tilgang til at forstå terapeutisk praksis

Downloads

Publiceret

2011-07-31

Citation/Eksport

Thingmand, A. (2011). ÅBENT NÆRVÆR OG KROPSLIG TILSTEDEVÆREN I MEDITATIONSBASERET TERAPI. Psyke & Logos, 32(1), 17. https://doi.org/10.7146/pl.v32i1.8801

Nummer

Årg. 32 Nr. 1 (2011): Mindfulness og meditation

Sektion

Artikler

Licens

Ophavsret er tidsskriftets og forfatternes. Det er gældende praksis, at artikler publiceret i Psyke & Logos, som efterfølgende oversættes til andet sprog, af forfatteren frit kan publiceres i internationale tidsskrifter, dog således at det ved reference fremgår, at den oversatte artikel har et forlæg i en dansksproget version i Psyke & Logos. Artikler kan frit deles og linkes til på forsknings- og undervisningsnetværk (så som Blackboard). Link foretrækkes, fordi det giver oplysning om brug af tidsskriftets artikler.