Årg. 51 Nr. 1 (2023)

Publiceret: 2023-11-12

Redaktionelt forord

Erik Axel, Charlotte Højholt, Dorte Kousholt, Sofie Pedersen

1-4
- pdf

Articles

Skærmtid, Displacement-hypotesen og digital determinisme - Sociokulturelle perspektiver på digitale mediers betydning for børns udvikling.

Mathias Nimgaard

5-30
- pdf
"Det er som at vente på et tog, der bliver ved med at være forsinket" - Coronatid fra et unge perspektiv

Ida W. Winther, Dorte Kousholt, Nanna J. Jørgensen, Nana Clemensen, Karen Ida Dannesboe

31-54
- pdf
Peerstøtte i en recoveryorienteret praksis Om paradoksale handlerum og formålsuklarheder i et felt i udvikling

Rebekka Knudsen, Mathilde Rosenkrands Mathiesen; Sofie Pedersen

55-76
- pdf
Fremstilling af motiver Tiltrædelsesforelæsning 12. august 2022

Morten Nissen

77-108
- pdf
De værdigt trængende - en udforskning af det vanskelige forældresamarbejde i daginstitutionen

Crisstina Munk, Anja Marschall

109-131
- pdf
Når faglige krav begrænser lærernes relationer til unge i folkeskolen Analyse af et udviklingsarbejde centreret om relationer som ’genveje’ til at nå faglige mål

Michael Lyhne

132-152
- pdf
Konflikter og fællesskaber blandt børn i skolen Perspektiver på inklusion som kontinuerlig udfordring

Lærke Testmann

153-172
- pdf
Forfatteroplysninger

Erik Axel
- pdf