Årg. 53 Nr. 1 (2025)

• Redaktionelt forord

  Erik Axel, Charlotte Højholt, Tilde Lykke Mardahl-Hansen

  • pdf

Articles

• Så er man prisgivet - om forældres deltagelsesmuligheder i samarbejdet med skole og PPR

  Siri Fyhn Sørensen

  • pdf

• Fortvivlelsens psykodynamik Selvfjendskab, individuation og afhængighed i lyset af agensbegær

  Morten Nissen

  • pdf

• Den fælles fornøjelse i en åben konversation om læring Interview med Jean Lave

  Jean Lave, Anders Kjær, Erik Axel

  • pdf

• “Tvær” faglighed i PPR Betydninger af hvordan faglighed både er tværfagligheds funda-ment og modsætning

  Emil Emde Jensen, Louise Rüdiger Nielsen, Boline Emma Vassing Jørgensen, Aura Melchior, Signe Thaysen Kjærulf Nielsen

  • pdf

• Bag om ’dårlig opførsel’ En kritisk-psykologisk undersøgelse af skoleeksklusioners nødvendighed

  Sigga Waleng

  • pdf