Det er signifikant! Det virker! Fint! Men hvad så?

Most read articles by the same author(s)

• Lena Lindenskov, Peter Weng, Matematikvanskeligheder og lavt præsterende elever i Danmark , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 2 (2005)
• Lena Lindenskov, Peter Weng, Matematikvanskeligheder og regnehuller , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 2 (2006)
• Peter Weng, Matematikbogen i en målstyret undervisning , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 3 (2015)
• Peter Weng, Vanskeligheder ved læring af matematik , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 3 (2006)
• Lena Lindenskov, Peter Weng, Matematikken i PISA – i didaktisk perspektiv , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 2 (2011)
• Peter Weng, Tidlig algebra er på vej! , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 4 (2011)
• Peter Weng, Skal vi bruge krudt på at skyde en "smart abe" ned? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: No. 1 (2017)