Matematikbogen i en målstyret undervisning

Peter Weng

Kommentarer

Nr. 3 (2015)

Matematikbogen i en målstyret undervisning

Peter Weng

PDF

Fremsendt: september 2, 2015
Publiceret: 2015-09-02

Resumé

Kommentar til artiklen “Timeglas eller værksted – Komparativ undersøgelse af to lærebogssystemer i matematik” fra MONA, 2015(2).

Citation/Eksport

Weng, P. (2015). Matematikbogen i en målstyret undervisning. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, (3). Hentet fra https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36325

Mest læste artikler af samme forfatter(e)

Lena Lindenskov, Peter Weng, Matematikvanskeligheder og lavt præsterende elever i Danmark , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2005)
Lena Lindenskov, Peter Weng, Matematikvanskeligheder og regnehuller , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2006)
Lena Lindenskov, Peter Weng, Matematikken i PISA – i didaktisk perspektiv , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2011)
Peter Weng, Vanskeligheder ved læring af matematik , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 3 (2006)
Peter Weng, Det er signifikant! Det virker! Fint! Men hvad så? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 2 (2016)
Peter Weng, Tidlig algebra er på vej! , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 4 (2011)
Peter Weng, Skal vi bruge krudt på at skyde en "smart abe" ned? , MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik: Nr. 1 (2017)