Bevægelser i sundhedskultur
DOI:
https://doi.org/10.7146/ffi.v26i2.31603Keywords:
bevægelseskultur, sundhedskultur, forbrugskultur, mobiliseringskulturAbstract
I artiklen kastes et blik på sundhedsbegrebet i en række undervisningsmaterialer rettet mod sundhedsundervisningen i den danske folkeskole siden 1975. Analysen af materialerne forholder forfatteren sig, til de samme tematiske omdrejningspunkter, synet på kroppen og dens natur, samt hvilken betydning dette har for den bevægelseskultur, der anbefales og legitimeres i materialerne.
The concept of health summarizes a series of meanings implying different, culture specific understandings of body, individual, and the organization of society. These different ‘health cultures’ also imply recommendations of different ‘health promoting practices’, not least different ideas of the most health promoting way to move the body.
Taking its starting point in four different teaching resources for the Danish Primary school since 1975, this article presents four different health cultures and their recommendations for movement as a health-promoting practice. The four patters function as both cultural historical observations of health in a educational context and as a challenge of the connection between health and movement we meet today.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:
- Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.
- Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.
- Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).