Potentialer ved online, synkron undervisning

- med undervisernes egne ord

Authors

  • Pernille Gøtz TEACH, Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet

DOI:

https://doi.org/10.7146/dut.v16i30.123086

Abstract

Bidrag til DUT Tidskapsel

I anledning af DUTs særlige corona nummer, er denne artikel et vidnesbyrd om, hvad KU-undervisere umiddelbart opfattede som potentialer ved online synkron undervisning via Zoom i efteråret 2020 - med deres egne ord. 

Downloads

Published

2021-05-04

How to Cite

Gøtz, P. (2021). Potentialer ved online, synkron undervisning: - med undervisernes egne ord. The Danish Journal of Higher Education, 16(30). https://doi.org/10.7146/dut.v16i30.123086

Issue

Vol. 16 No. 30 (2021): Underviseren i centrum

Section

Time capsule contribution

License

DUT udkommer elektronisk via Statsbibliotekets Open Journal System (Tidsskrift.dk) og DUNs hjemmeside (DUN-net.dk) forår og efterår. Det er gratis og frit tilgængeligt at læse og downloade artikler fra tidsskriftet.

Det er ikke muligt at abonnere på Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, men hvis du er medlem af DUN, får du tilsendt en nyhedsmail med link til udgivelsen, når den nyeste udgave er online. Linket vil også være tilgængeligt her på siden, så snart tidsskriftet er publiceret. 

© Copyright

Artikler publiseret i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, må bruges (downloades) og genbruges (distribueres, kopieres, citeres) til ikke-kommercielle formål med reference til forfattere og Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift. 

Artikler indsendt til Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift må ikke publiseres i andre tidskrifter.

Betingelser

Artikler i Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, DUT, er omfattet af ophavsretsloven, og der må citeres fra dem.

Følgende betingelser skal dog være opfyldt:

  • Citatet skal være i overensstemmelse med „god skik“
  • Der må kun citeres „i det omfang, som betinges af formålet“
  • Ophavsmanden til teksten skal krediteres, og kilden skal angives ift. ovenstående bibliografiske oplysninger.