Årg. 18 Nr. 35 (2022): Bæredygtighed - med undertemaerne: frivillighed, dannelse, det affektive samfund, racialisering

Publiceret: 2023-02-02

Introduktion

Introduktion

Redaktionen

5
- pdf

Temaartikler

Bæredygtige forskningsmiljøer i en professionshøjskolekontekst

Lene Mosegaard Søbjerg, Thomas Engsig, Lisbeth Lunde Frederiksen, Alan Klæbel Weisdorf

6-17
- pdf
På vej mod en pædagogik for bæredygtig udvikling i dagtilbud

Stig Broström, Thorleif Frøkjær

18-31
- pdf
Uddannelse for bæredygtig udvikling på danske professionshøjskoler og universiteter

Jonas Andreasen Lysgaard, Sanne Haase

32-41
- pdf

Udenfor tema

Racialisering og ordblindhed lærernes håndtering af læse- og skrivevanskeligheder hos ”tosprogede elever” i folkeskolen

Hatice Filikci, Jin Hui Li

42-53
- pdf
Skovens frivillige ledere

Anders Valentin Bager; Gert Tinggaard Svendsen

54-63
- pdf
”Tænke? Abstrakt? Red sig, hvem der kan!” om abstraktion og professioner

Niels Henrik Krause-Jensen, Brian Benjamin Hansen

64-77
- pdf
Det affektive samfunds udfordringer af pædagog- og lærerprofessionerne

Peter Østergaard Andersen

78-89
- pdf

En overset professionsteoretiker

Friedrich Nietzsche

Steen Nepper Larsen

90-93
- pdf

En klassiker genlæst

Noam Chomskys Aspects of the Theory of Syntax

Mette Vedsgaard Christensen

94-96
- pdf

Anmeldelser

Maria Ørskov Akselvoll: Det grænseløse forældreskab

Bolette Moldenhawer

98-100
- pdf
Trine Øland, Sofie Sauzet, Marie Larsen Ryberg og Katrine Lindvig: Configurations of Interdisciplinarity Within Education – Danish Experiences in a Global Educational Space

Niels Glæsner

102-104
- pdf
Karen Liebing Madsen, Janne Jørgensen og Jacob Graack (red.): Normkritik i pædagogisk praksis

Laura Østergaard Bussenius

106-108
- pdf
Line Helverskov Horn, Peter Møller Pedersen og Marianne Georgsen (red.): Teori og praksis i professionsdidaktik

Lisbeth Lunde Frederiksen

110-114
- pdf
Dion Sommer: Resiliens – fra robusthed til en dynamisk forståelse

Merete Munkholm

116-118
- pdf
Marianne Eskebæk Larsen: Bogen om billedlitteratur – analysegreb og didaktiske principper

Tine Kirkegaard Jensen

120-122
- pdf

Ph.d.-præsentationer

Patientinddragelse: Hvad bliver det til? En undersøgelse af patientinddragelse i fysioterapi

Louise Søgaard Hansen

124-127
- pdf
Det følsomme og slidsomme skole-hjem-(sam)arbejde En institutionel etnografi om forældres arbejde, når børn har det svært i skolen

Jimmy Krab

128-131
- pdf
Affektive ’omsætninger’ af data Et studie af skoleledere og deres arbejde med at fremme kvalitet ved brug af data

Camilla Nørgaard

132-135
- pdf