TThe secret operating organization Learning cultures in the light of performance management systems.
DOI:
https://doi.org/10.7146/tfa.v24i1.132596Keywords:
læring, læringskulturer, performance management, performance measurements, kulturer, KPI´er, metaforerAbstract
What characterizes learning cultures in a high performing department in a global industrial company and what kind of learning takes place? The intention of enabling learning cultures in the workplace often must co-exist with established work practices, which are largely shaped by the Performance Management system. The employees’ language and the surroundings in the department will be analyzed using the analytical framework from situated learning to understand what kind of learning takes place. Based on prototypical, empirical examples from fieldwork in the marketing department in a global industrial company, it is argued that Performance measurement systems implicates a practice that conflict with the desire to create solid learning cultures in the workplace. The employees’ practices, the language and the environment are shaped in a dialogical interplay between the organization's management tools and the manager's attention and understanding of the embedded practice opportunities that the management tools generate.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:
- Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket ét år efter publiceringen er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.
- Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.
- Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).