Using auto-photography in psychosocial work environment research – when worker well-being is a sociomaterial matter
DOI:
https://doi.org/10.7146/tfa.v16i3.108968Abstract
The article addresses auto-photography as a method within psycho-social work environment research. The organizational aesthetics approach, which is often associated with photographic methods is being challenged on the basis of a performative and actor network theory position. The analysis of a single auto-photograph picturing a bike with a kickstand demonstrates how the articulation of photographic objects and its social and material relations to the wider organization may shift the focus from a psycho-social to a socio-material perspective on employee well-being. Otherwise put: well-being is also in a kickstand. The article concludes that the potential of auto-photography does not lie with its aesthetic qualities, but is to be found in the researcher’s ability to articulate the research field, to make visible new roads for action.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Forfattere, der publicerer deres værker via dette tidsskrift, accepterer følgende vilkår:
- Forfattere bevarer deres ophavsret og giver tidsskriftet ret til første publicering, samtidigt med at værket ét år efter publiceringen er omfattet af en Creative Commons Attribution-licens, der giver andre ret til at dele værket med en anerkendelse af værkets forfatter og første publicering i nærværende tidsskrift.
- Forfattere kan indgå flere separate kontraktlige aftaler om ikke-eksklusiv distribution af tidsskriftets publicerede version af værket (f.eks. sende det til et institutionslager eller udgive det i en bog), med en anerkendelse af værkets første publicering i nærværende tidsskrift.
- Forfattere har ret til og opfordres til at publicere deres værker online (f.eks. i institutionslagre eller på deres websted) forud for og under manuskriptprocessen, da dette kan føre til produktive udvekslinger, samt tidligere og større citater fra publicerede værker (se The Effect of Open Access).